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    漢師附小“講政治、敢擔當、改作風” 專題教育學習計劃


    漢師附小講政治、敢擔當、改作風

    專題教育學習計劃

     

    學校黨支部根據《中共漢中市教育局黨組印發關于在市直教育系統開展“講政治、敢擔當、改作風”專題教育的實施方案的通知》(漢教黨組發〔2018〕13號),現結合我校工作實際,制定如下學習計劃:

    一、集中學習

    重點圍繞三個專題,集中三周時間,時間段為12月10日—12月28日,采取集體學、領導班子帶頭學、黨員個人主動學等方式,組織引導黨員干部圍繞專題深入學習,一周一個專題一個研討會,切實做到“三必讀三必寫三必談”。每位黨員干部要列出學習清單,認真做好學習筆記、撰寫學習心得,積極交流發言,通過深入學、系統學,做到邊學邊改,達到知行合一。

    第一專題:12月12日—12月14日,重點學習領會:①習近平總書記關于秦嶺北麓西安境內違建別墅問題的重要指示批示和中央辦公廳《通報》;②習近平總書記關于政治建設的論述等內容,把“講政治”融入靈魂。每名黨員以“旗幟鮮明講政治”為主題,手寫3000字學習體會,召開一次研討會。

    第二專題:12月17日—12月21日,重點學習:①習近平總書記關于勇于擔當的論述;②中共中央辦公廳《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》等文件。每名黨員以“新時代新擔當新作為”為主題,手寫3000字學習體會,召開一次研討會。

    第三專題:12月24日—12月28日前,重點學習領悟①習近平總書記對加強黨的作風建設作出的重要指示;②《中國共產黨紀律處分條例》;③中央紀委《關于貫徹落實習近平總書記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見》等文件。每名黨員以“作風建設永遠在路上”為主題,手寫3000字學習體會,召開一次研討會。

    二、警示教育

    元旦春節前夕,組織黨員干部聚焦政治立場、政治原則、政治擔當和政治紀律,開展警示教育。

    ⑴2019年1月7日—1月11日,組織黨員干部深入學習魏民洲、馮新柱、錢引安等反面典型案例通報,深入開展對照檢查,從中汲取教訓,進一步堅定理想信念,做到謹慎用權、清正廉潔。

    ⑵2019年1月14日—1月18日通過觀看電教片《作風建設永遠在路上》學習通報曝光的典型案例和編印的懺悔錄、開展黨紀法規專題輔導等多種形式,對黨員干部集中開展一次“講政治守規矩知廉恥”的警示教育,讓黨員干部攬鏡自照,引導黨員干部知敬畏、明底線、受警醒。

    ⑶結合學校實際,開展一次紀律規矩檢查,增強遵規守紀自覺性,引導黨員干部算好“六本賬”(政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、自由賬、健康賬),保持積極健康的生活方式,堅守做人、處事、用權、交友的底線,做遵規守紀、廉潔自律的表率。

    三、查擺問題

    在2018年年度民主生活會和組織生活會前,組織黨員干部聯系思想、工作、生活和作風實際,通過自己找、群眾提、上級點、相互評、集體議等方式,結合2018年“狀、書、圖”落實情況從2018年12月12日開始,開展“四聚焦”活動。

    聚焦查擺之一:聚焦政治建設。深入查找學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不深入,政治紀律和政治規矩觀念淡薄,“四個意識”不牢固、“兩個維護”不堅決,貫徹落實黨中央、省委、市委、局黨組決策部署不扎實、不到位等問題。著力查找是否存在貫徹落實中央和省、市委、局黨組決策部署搞“上有政策、下有對策”,打折扣、搞變通,在執行中央和省、市委要求方面是否存在陽奉陰違,只做表面文章沒有實際行動和措施等問題。認真查找對黨不忠誠不老實,沒有如實向黨報告個人有關重大事項,傳播和發表與自身黨員干部身份不相符的言論等問題。

    聚焦查擺之二:聚焦作風建設。深入查找貫徹落實中央八項規定精神不嚴不實,不嚴格貫徹執行廉潔自律各項規定,違規發放津補貼、公車私用、大辦婚喪喜慶事宜、接受吃請等問題。著力查找形式主義、官僚主義嚴重,表態多調門高、行動少落實差,重“痕”不重“績”、留“跡”不留“心”,瞞報謊報、弄虛作假,新官不理舊事,以文件會議落實工作,走秀式調研,“門好進、臉好看、事更難辦”等問題。認真查找在其位不謀其政、出工不出力,群眾觀念淡薄、服務意識缺乏,工作推諉扯皮、敷衍塞責等庸、懶、散、慢、虛問題。

    聚焦查擺之三:聚焦擔當負責。深入查找等待觀望心理和畏難情緒嚴重,在推動打黑除惡、脫貧攻堅、生態環境治理、優化營商環境、輿論環境整治、違規補課、超大班額化解等重點、難點工作上不敢碰硬,缺乏擔當精神等不作為問題。著力查找面對急難險重任務,特別是群體性、突發性事件不敢不愿及時處置等慢作為問題。認真查找抓工作落實上部署多落實少,熱衷作表面文章,搞“形象工程”、“政績工程”,濫用權力,利用職權謀取私利吃拿卡要等亂作為問題。

    聚焦查擺之四:聚焦管黨治黨。深入查找管黨治黨寬松軟,黨的領導嚴重弱化,黨的建設嚴重缺失、組織十分渙散,管黨治黨主體責任落得不實、壓力傳導層層遞減等問題。著力查找選人用人風氣不正,“小圈子”問題突出,干部監督管理不嚴格,“帶病上崗”“帶病提拔”時有發生,存在違反“回避原則”“近親繁殖”等問題。認真查找反腐敗高壓態勢缺乏力度,黨風廉政建設主體責任落實不力,監督執紀問責不夠嚴緊硬,部分黨員干部紀律意識淡薄,違規違紀問題時有發生等問題。

    四、批評和自我批評

    2019年1月底前,黨員嚴肅開展批評和自我批評。把講政治、敢擔當、改作風情況作為2018年度民主生活會、組織生活會和民主評議黨員的重要內容,在扎實開展學習教育和問題查擺的基礎上,認真撰寫領導班子和黨員干部個人對照檢查材料。

    批評和自我批評之一:內容上,對照先進典型和反面教材,聯系思想工作實際,聯系成長進步經歷,重點圍繞自身在講政治、敢擔當、改作風方面存在的問題,把自己擺進去、把工作責任擺進去、把思想認識擺進去、把政治責任擺進去,進行黨性分析和自我剖析。

    批評和自我批評之二:方法上,嚴格按照中央和市委、局黨組部署要求,從領導責任、工作程序、督查指導等方面,對召開民主生活會各環節作出周密安排。通過自查、黨員評議、組織點評、民主測評等方式開展。做到自我剖析透徹、抓住要害,整改措施對著問題去,可操作、能落實,相互批評出于公心、直截了當,勇于自我革命,不以提希望代替點問題,不以工作建議代替批評意見,開展積極健康的批評和自我批評。

    批評和自我批評之三:效果上,通過深入查擺問題和深刻剖析原因,明確整改方向和措施,達到堅持真理、修正錯誤,增進團結、振奮精神,激發干事創業的熱情和責任擔當的目的。

    五、整改落實

    把整改落實作為專題教育的著力點貫穿始終,與“激情、干凈、超越”主題作風建設和“四整治一評議”活動的整改相互銜接。

    整改落實之一:2019年1月底前,對“四個聚焦”方面查找的問題,建立整改清單,明確整改目標和時限,短期能解決的問題立行立改、及時整改,需要長期推進的任務久久為功、一抓到底。堅持融入日常、持續用力,著眼長遠、立破并舉,把專題教育中形成的有效做法固定下來,強化剛性執行,建立和完善務實管用的制度機制,使講政治、敢擔當、改作風成為各級領導干部長期自覺的行動。

    整改落實之二:開展師德師風自查,作風紀律大檢查,加大整改督查力度,對仍然整改不力、落實不到位的,予以約談、通報,扣除當年績效工資,進行紀律處分等。

    整改落實之三:2019年2月,高標準研究制定2019年“狀、書、圖”,以嶄新的精氣神狠抓落實,把專題教育的成果充分體現到推動新時代學校追趕超越、高質快速發展上來。

    前3個月為集中學習時間,之后轉入常態化學習。

     

    漢師附小黨支部

    20181212

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